المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة

Islamic Educational, Scientific and Cultural Organization، ويشار لها اختصارًا بالإيسكو أو ICESCO، عبارة عن منظمة إسلامية متخصصة تحقيق الأهداف والعمل تحت مظلة منظمة التعاون الإسلامي، تتخذ من مدينة الرباط مقرًا لها، تهتم المنظمة بمختلف الميادين الثقافية والتربوية والعلوم والاتصال أيضًا على مستوى الدول الإسلامية حول العالم، كما توطد أواصر العلاقات وترسخها بين الدول الأعضاء في المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، وقد جاء تأسيس هذه المنظمة انطلاقًا من الإيمان العميق بالرسالة الإسلامية السامية في تحقيق التسامح والسلام والانفتاح في أرجاء العالم الإسلامي، كما تلبي رغبة الدول الأعضاء في إقامة علاقات التعاون بينها وتحقيق التقدم والتطور والازدهار.

ظهرت الحاجة المُلحة لإنشاء المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة بالتزامنِ مع تجلي العديد من العقبات والتحديات التي تقف في وجه الدول الأعضاء في عدةِ ميادين منها العلمية والتربوية والاتصالية والثقافية، ولذلك فقد جاءت المنظمة لتحقيق الازدهار وتوسيع نطاق التنمية والتقدم مع ضرورة الحفاظ بتراث وثقافة الأمة ومجدها ودون إخلالٍ بذلك، كما أن الحفاظ على وحدة الحضارة والقيم العقائدية ركيزة أساسية في عمل المنظمة بين شعوب الدول الإسلامية.

الدول الأعضاء في المنظمة

تنضم لعضوية المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة نحو سبع وخمسين دولة إسلامية، منها:

الدولة تاريخ الانضمامالدولة تاريخ الانضمام
اليمن1983نيجيريا2001
النيجر1982موريتانيا1982
المغرب1982مصر1984
ماليزيا1982مالي1982
جزر المالديف1982ليبيا1984
الكويت1982لبنان2002
ساحل العاج2001الكاميرون2001
قيرغيزستان1996جزر القمر1982
قطر1982كازاخستان1996
فلسطين1982غينيا بيساو1984
غيانا2014غامبيا1982
الغابون1982سلطنة عُمان1982
العراق1982الصومال1982
السنغال1982سوريا1982
سيراليون1984سورينام1996
السودان1982السعودية1982
جيبوتي1982الجزائر2000
تونس1982توغو2002
تركيا (الدولة الأحدث بالانضمام لعضوية المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة2017تشاد1982
طاجيكستان1993بوركينا فاسو1982
بنين1988بنغلاديش1982
بروناي1985البحرين1982
باكستان1982إيران1992
أوغندا2012أوزباكستان2017
إندونيسيا1986الإمارات العربية المتحدة1983
أذربيجان1991أفغانستان2003
المملكة الأردنية الهاشمية1982

المكاتب الإقليمية

تتوزع المكاتب الإقليمية للإسيسكو المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة في أرجاء العالم الإسلامي على النحو الآتي:

  • في قارةِ أفريقيا (جزر القمر، النيجر، تشاد).
  • في قارة آسيا (في طهران الإيرانية).
  • الوطن العربي (في الشارقة في دولة الإمارات العربية).
  • في قارة أوروبا (داخل مقر اليونيسكو).

تاريخ المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة

مر تاريخ المنظمة الإسلامية:

  • أعقب مؤتمر القمة الإسلامي الثالث المنعقد في ربوع مكة المكرمة في شهر يناير سنة 1981م عن إصدارِ قرار بإنشاء وتأسيس المنظمة الإسلامية.
  • صدر قرار التأسيس بعد انقضاء عامين من موافقة مؤتمر وزراء الخارجية في الدول الإسلامية على هامش مؤتمر عُقِد في مدينة فاس خلال الفترة الزمنية ما بين (8-12 مارس من سنة 1979م).
  • تمت المصادقة رسميًا على القرار في شهرِ مايو سنة 1981م في باكستان، فوضعت بنود النظام الأساسي وحُددت الميزانية المقترحة ضمن مؤتمر وزراء الخارجية في الدول الإسلامية.
  • يعتبر المستشار الملكي الراحل “عبد الهادي بوطالب” المدير العام الأول للمؤسسة، وهو من أصولٍ مغربية.

أهداف منظمة الإيسسكو

  • توطيد أواصر العلاقات وترسيخها بين الدول الأعضاء من خلال التعاون في مجال التربية والثقافة والاتصال والعلوم.
  • تنمية وتطوير المجالات المختلفة والنهوض بها بما يتماشى مع الثقافات الإسلامية وإطاراتها المرجعية.
  • ترسيخ جذور التفاهم والعلاقات الوثيقة بين شعوب الدول الأعضاء، وشعوب الدول الأخرى.
  • التأكيد على إقرار المبادئ السامية هي التسامح والسلام بمختلف الطرق.
  • مرآة عاكسة للصورة الصحيحة للإسلام، حيث تسهم في توضيح صورة الإسلام الحقيقية والصحيحة.
  • إقامة حلقة وصل حوارية بين مختلف الشعوب والمجتمعات ذات الثقافات والأديان المختلفة.
  • توسيع نطاق انتشار القيم والأخلاق والثقافة والعدل والسلام حول العالم.
  • تطبيق أسمى مبادئ حقوق الإنسان والحرية.
  • التحفيز على التفاعل الثقافي والتشجيع عليه بمختلف الطرق، بالإضافة إلى تشجيع مظاهره المتنوعة داخل الدول الأعضاء.
  • الاحتفاظ بأصالة القيم والأخلاق الإسلامية السائدة وثقافتها والحفاظ عليها ضمن الاستقلال فكري ومنع التعدي عليها.
  • إقامة علاقة تكاملية منسقة بين الدول الأعضاء بمختلف المجالات.
  • توطيد العلاقة بين مختلف المؤسسات العاملة في المجتمعات سواء كانت حكومية أو غير حكومية.
  • منح الثقافة الإسلامية أهمية كبيرة في إبرازها بصورتها الصحيحة، وتوضيح معالمها عبر المناهج التربوية والمناهج الدراسية والدراسات الفكرية.
  • تكثيف الجهود المبذولة وتسييرها نحو تحقيق الترابط الوثيق بين المنظمات التربوية والتكاملية فيما بينها.

المراجع: 1 2