جدول الفرق بين همزة الوصل والقطع، تعتبر هذه الهمزات من ضمن أهم القواعد الإملائية التي ينهل الطلاب من خلالها الكثير من المعلومات والمعارف، وهذه المعلومات والمعارف تتعلق بالمفردات اللغوية التي يتعلمها ويستطيع الإلمام بها أيضاً، حيث أن القواعد الإملائية لا تقتصر أهميتها على كونها تعمل بشكل أساسي على تزويد الطلاب بالطريقة الصحيحة لكتابة الكلمات العربية بل تزوده بكم هائل من هذه الكلمات، الأمر الذي يجعله مُلماً بالكثير منها ولهذا نتبين جدول الفرق بين همزة الوصل والقطع.
ما هو تعريف همزة الوصل
يمر الطالب بعدد من المراحل التعليمية، وهذه المراحل ينتقل فيها من أهداف وغايات لأهداف وغايات أكبر بكثير ومتسعة الآفاق أكثر، كما يواجه الطالب الكثير من المواضيع والمعلومات والمعارف أثناء مضيه على نهج التميز في مراحله التعليمية، ومن ضمن الأمور التي لا يمكن أن تغيب عن أي مرحلة تعليمية القواعد الإملائية، حيث أنها الحاضرة في كل مرحلة تعليمية تبعاً لعدم القدرة على الاستغناء عنها أبداً أو التهاون بأهميتها، حيث يتم توظيفها بشكل كبير في كثير من المواضيع المتنوعة وفي سياق الحديث حول هذه القواعد نتبين أهمها والذي هو همزة الوصل:
- همزة الوصل تُعرف على أنها الهمزة التي يتم النطق بها في حال وردت في بداية الكلمة، وهذه الهمزة لا يتم كتابتها.
- كذلك تكتب همزة الوصل على شكل ألف قائمة بدون همزة بالهيئة التالية ( ا ).
- وأيضاً من أهم خصائص هذه الهمزة أنها تسقط عند وصلها بكلمة قبلها.
- تم تسمية همزة الوصل بهذا الاسم تبعاً لكونها لا تلفظ اذا تم وصلها.
- أمثلة على همزة الوصل: اسم، ابن، ابنة، امرؤ، امرأة، اثنان، اثنتان، ايم الله.
ما هو تعريف همزة القطع
تحظى القواعد الإملائية باهمية كبيرة جداً، وهذه الأهمية تتمحور في ضرورة الاستعانة بهذه القواعد، وعدم القدرة على عدم توظيفها في كثير من المناحي، وبالتحديد المتعلقة بالقراءة والكتابة، حيث تساهم هذه القواعد في معرفة الشكل الصحيح للكلمة، وبالتالي كتابتها بشكل صحيح وقراءتها أيضاً بشكل صحيح، كما تثري هذه القواعد حصيلة الطالب اللغوية وتثريه بشكل لا يمكن التغاضي عنه، وتساهم في منح الطالب الكثير من النضج من الناحية العقلية واللغوية وأيضاً الثقافية، ومن هذا المنطلق نتبين أهم القواعد الاملائية ألا وهي همزة القطع:
- تختلف همزة القطع عن همزة الوصل في كونها تنطق سواء كانت في بداية الكلمة أو في وسطها.
- حيث لا تسقط هذه الهمزة في حال تم وصلها على خلاف همزة الوصل.
- كما أن السبب وراء تسمية هذه الهمزة بهمزة القطع يرجع لعدم سقوطها في حال وصلها مع كلمة أخرى.
- وأيضاً تختلف هذه الهمزة عن همزة الوصل في كونها تكتب على شكل الف قائمة وفوقها همزة، وتكون هذه الهمزة على عدة أشكال ومنها:
- ألف قائمة وفوقها همزة في حال كانت مفتوحة أو مضمومة.
- أما لو كانت مكسورة فتكتب الهمزة تحت الألف.
- أمثلة على همزة القطع: إبراهيم، أحمد، أقامَ، أقم، أرجو، أعاد، أخرجَ، أصبحَ، أرعدَ، أمشي، أعيدُ، أنتهي، أستمتع، أسمع، أركض.
ما هي مواضع همزة الوصل
إن لمن المهم على الطالب معرفة المواضع التي تقع بها همزة الوصل، وهذا تبعاً للأهمية الكبيرة التي تعود عليه نظراً لمعرفته والمامه بهذه المواضع، حيث يسهل عليه معرفة الكلمات التي تبدأ بهمزة الوصل من الكلمات التي تبدأ بهمزة القطع، كما أن هذا الأمر يساهم في تفادي الأخطاء التي يقع بها الكثير من الطلاب تبعاً لعدم معرفتهم بشكل جازم أي همزة تبدأ بها الكلمات التي تقع على مسامعهم، ومن منطلق الحديث حول هذه المواضع نرفق فيما يلي مواضع همزة الوصل في الحروف والاسماء والأفعال:
- همزة الوصل في أل التعريف
همزة الوصل في الأسماء
- اسم واسمان.
- امرؤ.
- امرأة، وامرأتان.
- ابن، وابنة.
- اثنان، واثنتان.
- ابنان، وابنتان.
همزة الوصل في الأفعال
- الأمر من الفعل الثلاثي.
- الفعل الخماسي.
- الفعل السداسي.
ما هي مواضع همزة القطع
تحظى القواعد الإملائية باهمية كبيرة جداً لا يمكن المرور عنها مرور الكرام، وهذا الأمر يأتي تبعاً للدور الكبير الذي تتولاه فيما يتعلق بكتابة الكلمات بشكل صحيح دون الوقوع في شباك الأخطاء التي تسبب لبساً كبيراً عند الطلاب، ومن منطلق تسهيل قواعد الإملاء على الطلاب يقوم المعلم بتوضيح المواضع الخاصة بالهمزات، والتي تعني الأسماء والحروف والافعال المحددة التي تبدا بهمزة وصل أو همزة قطع، حيث يساهم هذا الأمر في معرفة كيفية كتابة هذه الكلمات بشكلها الصحيح ودون أي أخطاء وفيما يلي نتبين مواضع همزة القطع:
همزة القطع في الأسماء
- جميع الأسماء ما عدا الأسماء العشرة التالية: اسم، ابن، ابنة، اثنان، اثنتان، امرؤ، امرأة، ابنم، ايم الله، است.
- الضمائر التي تبدأ بهمزة مثل: أنا، أنت وغيرها.
همزة القطع في الافعال
- ماضي الفعل الثلاثي الذي يبدأ بهمزة، مثل: أبى، أوى، أمر، أخذ.
- ماضي الفعل الرباعي، مثل: أعلم، أحسن، أسلم.
- أمر الفعل الرباعي، مثل أَسرِع، أمهِل.
- مصدر الفعل الرباعي، مثل: إنجاز، إكرام، إفهام.
- كل فعل مبدوء بهمزة المضارعة سواء أكان ثلاثياً أو رباعياً أو خماسياً، مثل: أدرُس، أكتُب، أنتبُه، أقرأ، أُسافِر، أستحسن.
أمثلة على همزة الوصل والقطع من القرآن
الحديث عن أمثلة همزة الوصل والقطع من القرآن الكريم يعني الحديث عن موسوعة من الكلمات، حيث تتضمن آيات القرآن الكريم مجموعة كبيرة من الكلمات التي تبدأ بهمزة وصل أو همزة قطع، ويتم توظيف هذه الأمثلة في سياق درس الهمزات من أجل توضيح الأسباب التي كتبت هذه الهمزات بهذا الشكل تبعاً لها، وهذا الأمر يأتي تبعاً للمواضع الخاصة بها والتي تعمل بدورها على تمكين الطالب من درس الهمزات، وفيما يلي نرفق أمثلة على همزة الوصل والقطع:
أمثلة على همزة الوصل من القرآن
- قال تعالى: “إِنَّ اللَّهَ اشْتَرَىٰ مِنَ الْمُؤْمِنِينَ أَنفُسَهُمْ وَأَمْوَالَهُم بِأَنَّ لَهُمُ الْجَنَّةَ ۚ يُقَاتِلُونَ فِي سَبِيلِ اللَّهِ فَيَقْتُلُونَ وَيُقْتَلُونَ”، حيث وردت همزة الوصل في الفعل “اشترى” وهذا لكونه من الأفعال الخماسية.
- فعل خماسي مبدوء بهمزة: (فَأَمَّا مَنْ أَعْطَىٰ وَاتَّقَى) (وَاتَّقُوا اللَّهَ وَاعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ شَدِيدُ الْعِقَاب)(وَمَثَلُ الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَمْوَالَهُمُ ابْتِغَاءَ مَرْضَاتِ اللَّهِ)
- فعل سداسي مبدوء بهمزة: (فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ) (وَاسْتَكْبَرُوا اسْتِكْبَارًا) (وَمَا كَانَ اسْتِغْفَارُ إِبْرَاهِيمَ لِأَبِيهِ).
- قال تعالى: “اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ * خَلَقَ الْإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ * اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ * الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ”، تضمن الفعل اقرأ على همزة الوصل، وهذا لكونه أمر من الفعل الثلاثي.
- أمر الفعل الثلاثي: (كَلَّا لَا تُطِعْهُ وَاسْجُدْ وَاقْتَرِب)، (أَنِ اعْمَلْ سَابِغَاتٍ وَقَدِّرْ فِي السَّرْدِ ۖ وَاعْمَلُوا صَالِحًا ۖ إِنِّي بِمَا تَعْمَلُونَ بَصِيرٌ).
أمثلة عن همزة القطع من القرآن
- قال تعالى: “فَأَمَّا مَنْ أَعْطَىٰ وَاتَّقَىٰ * وَصَدَّقَ بِالْحُسْنَىٰ”، كُتبت الهمزة في كلمة أعطى همزة قطع وهذا لكونه من ضمن الأفعال الرباعية.
- قال تعالى: “أَفَرَأَيْتَ مَنِ اتَّخَذَ إِلَٰهَهُ هَوَاهُ وَأَضَلَّهُ اللَّهُ عَلَىٰ عِلْمٍ وَخَتَمَ عَلَىٰ سَمْعِهِ وَقَلْبِهِ وَجَعَلَ عَلَىٰ بَصَرِهِ غِشَاوَةً فَمَن يَهْدِيهِ مِن بَعْدِ اللَّهِ ۚ أَفَلَا تَذَكَّرُونَ”، وردت همزة القطع في بداية الفعل أفرأيت وهذا لكونها همزة استفهام وهمزة الاستفهام من ضمن الحروف.
- ماضي الفعل الرباعي:
- ( فَأَمَّا مَنْ أَعْطَى وَاتَّقَى)، (أَلَمْ يَرَوْا كَمْ أَهْلَكْنَا مِن قَبْلِهِم مِّن قَرْنٍ مَّكَّنَّاهُمْ فِي الْأَرْضِ).
- أمر الفعل الرباعي:
- في قوله تعالى: “أَنفِقُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَلَا تُلْقُوا بِأَيْدِيكُمْ إِلَى التَّهْلُكَةِ وَأَحْسِنُوا إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ”.
- كذلك قوله تعالى: “وَأَذِّن فِي النَّاسِ بِالْحَجِّ يَأْتُوكَ رِجَالًا وَعَلَىٰ كُلِّ ضَامِرٍ يَأْتِينَ مِن كُلِّ فَجٍّ عَمِيقٍ”.
- مصدر الفعل الرباعي:
- في قوله تعالى: “هَلْ جَزَاءُ الإحْسَانِ إِلا الإحْسَانُ”.
- كذلك قوله تعالى: “الَّذِينَ قَالَ لَهُمُ النَّاسُ إِنَّ النَّاسَ قَدْ جَمَعُوا لَكُمْ فَاخْشَوْهُمْ فَزَادَهُمْ إِيمَانًا”.
- المضارع المسند للمتكلم:
- في قوله تعالى: “قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ الْفَلَقِ”.
- الحروف والأدوات:
- قوله تعالى: “عَسَى رَبُّكُمْ أَن يَرْحَمَكُمْ وَإِنْ عُدتُّمْ عُدْنَا”.
- كذلك قوله تعالى: “إِلَّا عَلَى أَزْوَاجِهِمْ أَوْ مَا مَلَكَتْ أَيْمَانُهُمْ فَإِنَّهُمْ غَيْرُ مَلُومِينَ”.
أسهل طريقة لمعرفة همزة الوصل والقطع
تتعدد الطرق التي يمكن من خلالها معرفة الفرق بين همزة الوصل وهمزة القطع، حيث يمكن بكل سهولة التفريق بينهما ومعرفة الكلمات التي تبدأ بهمزة وصل أو همزة قطع، وبالتالي يستعين الطالب بهذه الطريقة من أجل تفادي الوقوع بالأخطاء الإملائية التي يجد الطالب الكثير من اللبس فيها، ومن هذا المنطلق نرفق اسهل طريقة لمعرفة همزة الوصل والقطع:
- أولاً وصل الكلمة التي بدأت بالهمزة بحرف الواو أو حرف الفاء.
- ثانياً في حال النطق بالحرف التالي لحرف الواو أو الفاء تكون هذه الهمزة همزة قطع.
- ثالثاً في حال لم يتك النطق بالحرف التالي لحرف الواو أو الفاء تكون هذه الهمزة همزة وصل.
الفرق بين همزة الوصل والقطع في الأسماء والافعال والحروف مع الأمثلة
تتعدد الفروقات بين همزة الوصل والقطع، وهذه الفروقات لابد من المام الطلاب بها حتى يتسنى لهم فرصة كتابة الكلمات جميعاً بالشكل الصحيح لها ودون الوقوع بأي أخطاء، وهذا الأمر مهم جداً وله فائدة كبيرة فيما يتعلق بتزويد الطلاب بحصيلة معرفية ولغوية رائعة جداً وغنية عن التعريف، كما أن هذا الأمر يساهم في منح الطالب الكثير من القدرات فيما يتعلق بمهارات الكتابة والقراءة وغيرها الكثير من المهارات اللغوية، وفي هذا السياق نرفق جدول الفرق بين همزة الوصل والقطع في الأسماء والافعال والحروف مع الأمثلة:
| همزة القطع | أمثلة على همزة القطع | همزة الوصل | أمثلة على همزة الوصل |
| يمكن أن تأتي بصورة مطلقة بشكل نسبي مع الحروف والاسم و الفعل | إبراهيم، أحمد، أقامَ، أقم، أرجو، أعاد، أخرجَ، أصبحَ، أرعدَ، أمشي، أعيدُ، أنتهي، أستمتع، أسمع، أركض
| تأتي في مواضع مخصصة مع الحروف و الاسم والفعل | الذي، التي، السماء، المدرسة، الشمس، القمر، المعلم، الطالب، الارض، البستان، الحديقة، اسم، ابن، ابنة، اثنان، اثنتان، امرؤ، امرأة، ابنم، ايم الله، است.
|
| همزة القطع متحركة وساكنة | تأتي همزة الوصل متحركة دائمًا ولا تظهر في الجملة ساكنة | ||
| تكون همزة القطع مع الأفعال المضارعة والفعل المضارع و الماضي والأمر | لا تأتي أبدًا مع الأفعال الرباعية و الفعل المضارع والفعل الماضي | ||
| يمكن تثبيتها في البدء والوصل | تسقط في الوصل و تثبت في البدء | ||
| تأتي في أول ووسط وأخر الكلمة | تأتي في أول الكلمة دائماً |
من المهم الإلمام بالفروقات القائمة بين همزة الوصل وهمزة القطع، وهذا لكونهما من ضمن أساسيات القواعد الإملائية التي لا يمكن التغاضي عن دورها وأهميتها أبداً، كما لها دور فعال جداً في توضيح الية كتابة الكلمات، ولهذا ارفقنا فيما سبق ذكره جدول الفرق بين همزة الوصل والقطع الذي يساهم بشكل اساسي في توضيح هذه الفروقات.